我们没那么难啊，全班同学投票，来个排名，所有成绩都是A，两个参考项，都符合就可以了。

有同感，现在三好都是学生自己选了，一年级上学期孩子们选的都是平时老师指定的什么小组长，纪律委员之类的同学，下学期告诉孩子多跟同学互动（其实平时就互动的很多），结果比上学期多了几票，虽然成绩都是满分依然没入选三好。虽然说有的小职务是轮流的，但是关键性大职务还是那几个孩子，老师就那么决定家长没办法，虽然那几个三好的成绩一般。好在孩子不在乎这个，心态好就行。

其实我们看到的只是自己孩子身上的优点，老师却面对所有的孩子，如果说多少有些一碗水端不平的肯定都有，毕竟一个班主任面对3,40个孩子，精力确实有限。亲自己也说自己的孩子有些内向，或许这个就是差距。低年级的孩子成绩往往拉不开档次，99分和90分的也差不了多少，关键是看交际能力，对外界事物的反应能力。现在很多孩子从小情商就很高，常在老师身边表现的，和沉默寡言的在老师看来肯定是不一样的，毕竟三好学生考量的是综合素质。我孩子也很内向，有时候也想着老师多多引导，但老师肯定也不可能拿出很多精力来投入到一个孩子身上，虽然孩子对于我们家长是百分百的那个，但是放到班级里毕竟自己家的孩子只是几十分之一，有些事情还是得靠父母。而且你宝宝是个内向的孩子，往往这种孩子心思细腻，你对待老师的态度，一定不要让孩子觉察到，否则真的对孩子身心发展不好。

回复 ronger216 的帖子
。。。。。。